{"id":7269,"date":"2025-03-12T09:18:26","date_gmt":"2025-03-12T08:18:26","guid":{"rendered":"https:\/\/prestonpublishing.pl\/blog\/?p=7269"},"modified":"2025-03-13T11:27:18","modified_gmt":"2025-03-13T10:27:18","slug":"czas-terazniejszy-w-jezyku-niemieckim-prasens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prestonpublishing.pl\/blog\/jezyk-niemiecki\/czas-terazniejszy-w-jezyku-niemieckim-prasens\/","title":{"rendered":"Czas tera\u017aniejszy w j\u0119zyku niemieckim \u2013\u00a0Pr\u00e4sens"},"content":{"rendered":"\n

Czas tera\u017aniejszy Pr\u00e4sens<\/em> jest najcz\u0119\u015bciej u\u017cywanym czasem w j\u0119zyku niemieckim. To jedno z podstawowych zagadnie\u0144, jakie musimy si\u0119 opanowa\u0107, aby zacz\u0105\u0107 stawia\u0107 pierwsze kroki w tym j\u0119zyku. Czasu Pr\u00e4sens<\/em> u\u017cywamy g\u0142\u00f3wnie w odniesieniu do wydarze\u0144 bie\u017c\u0105cych, ale te\u017c przysz\u0142ych. <\/p>\n\n\n\n

Z tego artyku\u0142u dowiesz si\u0119 wszystkiego na temat tworzenia i stosowania czasu tera\u017aniejszego Pr\u00e4sens<\/em> w j\u0119zyku niemieckim. Poznasz schematy odmiany czasownik\u00f3w oraz formy nieregularne i wyj\u0105tki. Dowiesz si\u0119 tak\u017ce, jakie jest miejsce czasownika w zdaniach oznajmuj\u0105cym, przecz\u0105cym oraz pytaj\u0105cym w czasie tera\u017aniejszym. Dodatkowo na ko\u0144cu artyku\u0142u znajdziesz kr\u00f3tki test, kt\u00f3ry pozwoli Ci sprawdzi\u0107 swoj\u0105 wiedz\u0119 na temat om\u00f3wionych zagadnie\u0144 \u2013 wraz z odpowiedziami.<\/p>\n\n\n\n

Kiedy stosuje si\u0119 czas Pr\u00e4sens?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Czas Pr\u00e4sens<\/em> stosujemy w j\u0119zyku niemieckim w wielu kontekstach. S\u0142u\u017cy on m.in. do opisania bie\u017c\u0105cych dzia\u0142a\u0144 lub wydarze\u0144 \u2013 zar\u00f3wno tych, kt\u00f3re odbywaj\u0105 si\u0119 w danym momencie, jak i takich, kt\u00f3re trwaj\u0105 ju\u017c od jakiego\u015b czasu. U\u017cywa si\u0119 go tak\u017ce do wyra\u017cenia og\u00f3lnych stwierdze\u0144 oraz m\u00f3wienia o powtarzaj\u0105cych si\u0119 sytuacjach.<\/p>\n\n\n\n

Oto kilka przyk\u0142ad\u00f3w zda\u0144 z zastosowaniem czasu Pr\u00e4sens<\/em>:<\/p>\n\n\n\n

Es <\/em>ist<\/strong><\/em> zehn nach f\u00fcnf<\/em>. \u2013 Jest dziesi\u0119\u0107 po pi\u0105tej.<\/p>\n\n\n\n

Nachmittags <\/em>spiele<\/strong><\/em> ich Fu\u00dfball<\/em>. \u2013 Popo\u0142udniami gram w pi\u0142k\u0119 no\u017cn\u0105. <\/p>\n\n\n\n

Weihnachten <\/em>ist<\/strong><\/em> immer im Dezember. <\/em>\u2013 \u015awi\u0119ta Bo\u017cego Narodzenia s\u0105 zawsze w grudniu.<\/p>\n\n\n\n

Meine Schwester <\/em>spielt<\/strong><\/em> seit ihrer Kindheit Klavier.<\/em> \u2013 Moja siostra od dzieci\u0144stwa gra na pianinie.<\/p>\n\n\n\n

Czas Pr\u00e4sens <\/em>mo\u017cemy te\u017c stosowa\u0107 w odniesieniu do przysz\u0142ych wydarze\u0144, je\u015bli z kontekstu jasno wynika, \u017ce chodzi o przysz\u0142o\u015b\u0107, np.:<\/p>\n\n\n\n

Wenn du weiter so flei\u00dfig <\/em>lernst<\/strong><\/em>, <\/em>sprichst<\/strong><\/em> du bald flie\u00dfend Deutsch<\/em>. \u2013 Je\u015bli dalej b\u0119dziesz si\u0119 tak pilnie uczy\u0142, to wkr\u00f3tce b\u0119dziesz m\u00f3wi\u0107 p\u0142ynnie po niemiecku.<\/p>\n\n\n\n

Ich <\/em>bleibe<\/strong><\/em> am Wochenende zu Hause. <\/em>\u2013 W weekend zostaj\u0119 w domu.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e4chstes Jahr <\/em>fahren<\/strong><\/em> wir nach Frankreich. <\/em>\u2013 W przysz\u0142ym roku jedziemy do Francji.<\/p>\n\n\n\n

Zdania takie zawieraj\u0105 zwykle okoliczniki czasu, np. am Wochenende<\/em>, n\u00e4chstes Jahr<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

\"ma\u0142a<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Jak wygl\u0105da odmiana czasownik\u00f3w w czasie tera\u017aniejszym?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

W przypadku czasownik\u00f3w regularnych odrzucamy ko\u0144c\u00f3wk\u0119 bezokolicznika -en<\/em> i dodajemy do tematu ko\u0144c\u00f3wki osobowe:<\/p>\n\n\n\n

<\/td>mach<\/em>en<\/strong><\/em> <\/em>(robi\u0107)<\/td>geh<\/em>en<\/strong><\/em> <\/em>(i\u015b\u0107)<\/td><\/tr>
ich<\/em><\/td>mach<\/em>e<\/strong><\/em><\/td>geh<\/em>e<\/strong><\/em><\/td><\/tr>
du<\/em><\/td>mach<\/em>st<\/strong><\/em><\/td>geh<\/em>st<\/strong><\/em><\/td><\/tr>
er\/sie\/es<\/em><\/td>mach<\/em>t<\/strong><\/em><\/td>geh<\/em>t<\/strong><\/em><\/td><\/tr>
wir<\/em><\/td>mach<\/em>en<\/strong><\/em><\/td>geh<\/em>en<\/strong><\/em><\/td><\/tr>
ihr<\/em><\/td>mach<\/em>t<\/strong><\/em><\/td>geh<\/em>t<\/strong><\/em><\/td><\/tr>
sie\/Sie<\/em><\/td>mach<\/em>en<\/strong><\/em><\/td>geh<\/em>en<\/strong><\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Nieco inaczej zachowuj\u0105 si\u0119 czasowniki, kt\u00f3rych temat zako\u0144czony jest na -t<\/em>, -d<\/em>, -chn<\/em>, -ffn <\/em>lub -tm<\/em>. W 2. i 3. os. liczby pojedynczej oraz w 2. os. liczby mnogiej dla u\u0142atwienia wymowy przed ko\u0144c\u00f3wk\u0105 osobow\u0105 dodajemy literk\u0119 e<\/strong><\/em>, np. du arbeit<\/em>e<\/strong><\/em>st<\/em>, er \u00f6ffn<\/em>e<\/strong><\/em>t<\/em>, ihr atm<\/em>e<\/strong><\/em>t<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Je\u017celi temat czasownika zako\u0144czony jest na -s<\/em>, -ss<\/em>, -\u00df<\/em>, -tz<\/em>, -x<\/em>, -z<\/em>, wtedy w 2. os. liczby pojedynczej zamiast -st<\/em> dodajemy ko\u0144c\u00f3wk\u0119 -t<\/em>, np. du hei\u00df<\/em>t<\/strong><\/em>, du sitz<\/em>t<\/strong><\/em>. <\/p>\n\n\n\n

Czasowniki nieregularne w czasie tera\u017aniejszym<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Istnieje jednak wiele czasownik\u00f3w nieregularnych, kt\u00f3re wy\u0142amuj\u0105 si\u0119 z powy\u017cszych regu\u0142. Ich form trzeba nauczy\u0107 si\u0119 na pami\u0119\u0107. Czasowniki nieregularne mo\u017cemy podzieli\u0107 na kilka grup:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Czasowniki, w kt\u00f3rych w 2. i 3. os. liczby pojedynczej wyst\u0119puje wymiana samog\u0142oski rdzennej a<\/strong><\/em> na \u00e4<\/strong><\/em>, np.:<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    ich fa<\/strong>hre<\/em> \u2013 du f\u00e4<\/strong>hrst<\/em>, er<\/em> f\u00e4<\/strong>hrt<\/em>: Meine Schwester f\u00e4hrt<\/strong> morgen nach Berlin<\/em> \u2013 Moja siostra jedzie jutro do Berlina;
    ich schla<\/strong>fe<\/em> \u2013 du schl\u00e4<\/strong>fst<\/em>, er schl\u00e4<\/strong>ft<\/em>: Meine Katze schl\u00e4ft<\/strong> den ganzen Tag <\/em>\u2013 M\u00f3j kot \u015bpi ca\u0142y dzie\u0144.<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Czasowniki, kt\u00f3re zmieniaj\u0105 w 2. i 3. os. liczby pojedynczej samog\u0142osk\u0119 rdzenn\u0105 e <\/strong><\/em>na i<\/strong><\/em>, np.:<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      ich spre<\/strong>che \u2013 du spri<\/strong>chst<\/em>, er spri<\/strong>cht<\/em>: Du sprichst<\/strong> ganz gut Deutsch \u2013 <\/em>M\u00f3wisz ca\u0142kiem dobrze po niemiecku;
      ich verge<\/strong>sse<\/em> \u2013 du vergi<\/strong>sst<\/em>, er vergi<\/strong>sst<\/em>: Du vergisst<\/strong> immer meinen Geburtstag<\/em> \u2013 Zawsze zapominasz o moich urodzinach.<\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. Czasowniki, kt\u00f3re w 2. i 3. os. liczby pojedynczej zmieniaj\u0105 samog\u0142osk\u0119 rdzenn\u0105 e<\/strong><\/em> <\/strong>na ie<\/strong><\/em>, np.:<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        ich se<\/strong>he<\/em> \u2013 du sie<\/strong>hst<\/em>, er sie<\/strong>ht<\/em>: Der Hund bellt, weil er einen fremden Mann sieht<\/strong><\/em> \u2013 Pies szczeka, poniewa\u017c widzi obcego m\u0119\u017cczyzn\u0119;
        ich le<\/strong>se <\/em>\u2013 du lie<\/strong>st<\/em>, er lie<\/strong>st<\/em>, np. Meine Tochter lie<\/strong>st gerne Comics <\/em>\u2013 Moja c\u00f3rka lubi czyta\u0107 komiksy.<\/p>\n\n\n\n

        \"klawiatura<\/a><\/figure>\n\n\n\n

        Szczeg\u00f3lne grupy czasownik\u00f3w nieregularnych<\/h3>\n\n\n\n

        Szczeg\u00f3ln\u0105 grup\u0119 czasownik\u00f3w nieregularnych stanowi\u0105 czasowniki sein<\/strong><\/em> (by\u0107), haben<\/strong><\/em> (mie\u0107) oraz werden<\/strong><\/em> (sta\u0107 si\u0119, zosta\u0107 kim\u015b lub czym\u015b). Oto ich odmiana:<\/p>\n\n\n\n

        <\/td>sein<\/strong><\/em><\/td>haben<\/strong><\/em><\/td>werden<\/strong><\/em><\/td><\/tr>
        ich<\/em><\/td>bin<\/em><\/td>habe<\/em><\/td>werde<\/em><\/td><\/tr>
        du<\/em><\/td>bist<\/em><\/td>hast<\/em><\/td>wirst<\/em><\/td><\/tr>
        er\/sie\/es<\/em><\/td>ist<\/em><\/td>hat<\/em><\/td>wird<\/em><\/td><\/tr>
        wir<\/em><\/td>sind<\/em><\/td>haben<\/em><\/td>werden<\/em><\/td><\/tr>
        ihr<\/em><\/td>seid<\/em><\/td>habt<\/em><\/td>werdet<\/em><\/td><\/tr>
        sie\/Sie<\/em><\/td>sind<\/em><\/td>haben<\/em><\/td>werden<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

        Tak\u017ce czasowniki modalne<\/strong>, takie jak k\u00f6nnen <\/strong><\/em>(m\u00f3c, umie\u0107, potrafi\u0107), d\u00fcrfen <\/strong><\/em>(m\u00f3c, mie\u0107 pozwolenie), m\u00fcssen <\/strong><\/em>(musie\u0107, mie\u0107 obowi\u0105zek), sollen <\/strong><\/em>(mie\u0107 powinno\u015b\u0107), odmieniaj\u0105 si\u0119 nieregularnie. Zwr\u00f3\u0107 uwag\u0119, \u017ce ich formy w 1. i 3. os. liczby pojedynczej s\u0105 takie same.<\/p>\n\n\n\n

        <\/td>k\u00f6nnen<\/strong><\/em><\/td>d\u00fcrfen<\/strong><\/em><\/td>m\u00fcssen<\/strong><\/em><\/td>sollen<\/strong><\/em><\/td><\/tr>
        ich<\/em><\/td>kann<\/strong><\/em><\/td>darf<\/strong><\/em><\/td>muss<\/strong><\/em><\/td>soll<\/strong><\/em><\/td><\/tr>
        du<\/em><\/td>kannst<\/em><\/td>darfst<\/em><\/td>musst<\/em><\/td>sollst<\/em><\/td><\/tr>
        er\/sie\/es<\/em><\/td>kann<\/strong><\/em><\/td>darf<\/strong><\/em><\/td>muss<\/strong><\/em><\/td>soll<\/strong><\/em><\/td><\/tr>
        wir<\/em><\/td>k\u00f6nnen<\/em><\/td>d\u00fcrfen<\/em><\/td>m\u00fcssen<\/em><\/td>sollen<\/em><\/td><\/tr>
        ihr<\/em><\/td>k\u00f6nnt<\/em><\/td>d\u00fcrft<\/em><\/td>m\u00fcsst<\/em><\/td>sollt<\/em><\/td><\/tr>
        sie\/Sie<\/em><\/td>k\u00f6nnen<\/em><\/td>d\u00fcrfen<\/em><\/td>m\u00fcssen<\/em><\/td>sollen<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

        Zobacz przyk\u0142ady ich u\u017cycia w zdaniach:<\/p>\n\n\n\n

        Ich <\/em>kann<\/strong><\/em> nicht schwimmen. <\/em>\u2013 Nie umiem p\u0142ywa\u0107.<\/p>\n\n\n\n

        Du <\/em>solltest<\/strong><\/em> nicht so viel fernsehen. <\/em>\u2013 Nie powiniene\u015b ogl\u0105da\u0107 tak du\u017co telewizji. <\/p>\n\n\n\n

        Darf<\/strong><\/em> man im Flugzeug Handys benutzen? <\/em>\u2013 Czy mo\u017cna u\u017cywa\u0107 telefonu kom\u00f3rkowego w samolocie?<\/p>\n\n\n\n

        Was <\/em>sollen<\/strong><\/em> wir in dieser Situation tun? <\/em>\u2013 Co mamy pocz\u0105\u0107 w tej sytuacji?<\/p>\n\n\n\n

        \"u\u015bmiechni\u0119ta<\/a><\/figure>\n\n\n\n

        Zdania oznajmuj\u0105ce, przeczenia, pytania \u2013 praktyczne przyk\u0142ady<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

        W zdaniu oznajmuj\u0105cym<\/strong> w czasie tera\u017aniejszym czasownik w funkcji orzeczenia wyst\u0119puje zawsze na drugim miejscu, chocia\u017c nie zawsze musi by\u0107 drugim wyrazem w zdaniu. Je\u017celi podmiot znajduje si\u0119 na pierwszej pozycji, wtedy m\u00f3wimy o szyku prostym<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

        Na pocz\u0105tku zdania mo\u017ce tak\u017ce znajdowa\u0107 si\u0119 inny wyraz, kt\u00f3ry chcemy zaakcentowa\u0107. W takiej sytuacji czasownik w formie osobowej pozostaje na drugim miejscu, a podmiot wyst\u0119puje bezpo\u015brednio za czasownikiem. Mamy w\u00f3wczas do czynienia z szykiem przestawnym<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        Por\u00f3wnaj przyk\u0142ady:<\/p>\n\n\n\n

        <\/td>Pierwsza pozycja w zdaniu<\/td>Druga pozycja w zdaniu<\/td>Reszta zdania<\/td><\/tr>
        Szyk prosty<\/td>Ich<\/u><\/em><\/td>fahre<\/strong><\/em><\/td>am Wochenende nach Berlin<\/em>.<\/td><\/tr>
        Szyk przestawny<\/td>Am Wochenende<\/em><\/td>fahre<\/strong><\/em><\/td>ich<\/u><\/em> <\/strong><\/em>nach Berlin.<\/em><\/td><\/tr>
        In Berlin<\/em><\/td>will<\/strong><\/em><\/td>ich<\/u><\/em> den Reichstag sehen.<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

        Zdania pytaj\u0105ce w czasie tera\u017aniejszym<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

        Miejsce czasownika w zdaniu pytaj\u0105cym<\/strong> zale\u017cy od rodzaju zdania:<\/p>\n\n\n\n

        \u2022 w pytaniach rozstrzygaj\u0105cych, czyli takich, na kt\u00f3re mo\u017cemy odpowiedzie\u0107 tak<\/strong><\/em> lub nie<\/strong><\/em>, czasownik znajduje si\u0119 na pierwszym miejscu, np.:<\/p>\n\n\n\n

        F\u00e4hrst<\/strong><\/em> du heute nach Berlin? <\/em>\u2013 Jedziesz dzisiaj do Berlina?;<\/p>\n\n\n\n

        \u2022 w pytaniach otwartych stawiamy na pocz\u0105tku zaimek pytajny, a czasownik przesuwamy na drugie miejsce, np.:<\/p>\n\n\n\n

        Wann<\/u><\/em> <\/em>f\u00e4hrst<\/strong><\/em> du nach Berlin? <\/em>\u2013 Kiedy jedziesz do Berlina?<\/p>\n\n\n\n

        Zaimki pytajne to m.in. wer?<\/strong><\/em> (kto), was?<\/strong><\/em> (co?), wie?<\/strong><\/em> (jak?), wo?<\/strong><\/em> (gdzie?), wann?<\/strong><\/em> (kiedy?), wohin?<\/strong><\/em> (dok\u0105d?), warum?<\/strong><\/em>(dlaczego) i wiele innych. Wszystkie one zaczynaj\u0105 si\u0119 od litery w<\/strong><\/em> i dlatego pytania otwarte nazywamy W-Fragen<\/strong><\/em>.<\/p>\n\n\n\n

        Zaimek pytajny mo\u017ce te\u017c wyst\u0119powa\u0107 wraz z przyimkiem na pocz\u0105tku pytania, np.<\/p>\n\n\n\n

        Mit wem<\/u><\/em> <\/em>f\u00e4hrst<\/strong><\/em> du nach Berlin? <\/em>\u2013 Z kim jedziesz do Berlina?<\/p>\n\n\n\n

        \"u\u015bmiechni\u0119ta<\/a><\/figure>\n\n\n\n

        Przeczenia w j\u0119zyku niemieckim. <\/strong>Nein<\/strong><\/em>, <\/strong>kein<\/strong><\/em> czy <\/strong>nicht<\/strong><\/em>?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

        Zasady dotycz\u0105ce tworzenia przecze\u0144 s\u0105 kluczowe dla poprawnego budowania zda\u0144, dlatego warto je przypomnie\u0107 w kontek\u015bcie stosowania czasu tera\u017aniejszego. <\/p>\n\n\n\n

        W j\u0119zyku niemieckim jest wiele s\u0142\u00f3w przecz\u0105cych, np. nein<\/strong><\/em>, kein<\/strong><\/em>, nicht<\/strong><\/em>, nichts<\/strong><\/em>, niemand<\/strong><\/em>, nicht mehr<\/strong><\/em> i inne.<\/p>\n\n\n\n

        Przeczenia <\/strong>nein <\/strong><\/em>u\u017cywamy, aby odpowiedzie\u0107 jednym s\u0142owem na pytanie lub zanegowa\u0107 jakie\u015b stwierdzenie czy ca\u0142e zdanie, np.:<\/p>\n\n\n\n

        \u2013 Bist du Deutscher? <\/em>\u2013 Jeste\u015b Niemcem?<\/p>\n\n\n\n

        \u2013 Nein<\/strong><\/em>. <\/em>\u2013 Nie. <\/p>\n\n\n\n

        lub \u2013 Nein<\/strong><\/em>, ich bin kein Deutscher. <\/em>\u2013 Nie, nie jestem Niemcem.<\/p>\n\n\n\n

        Przeczenie kein<\/strong><\/em> wyst\u0119puje zawsze przed rzeczownikiem, kt\u00f3ry neguje, i odmienia si\u0119 tak jak rodzajnik nieokre\u015blony ein<\/strong><\/em>, np.:<\/p>\n\n\n\n

        \u2013 Hast du Zeit? <\/em>\u2013 Masz czas?<\/p>\n\n\n\n

        \u2013 Ich habe keine<\/strong> Zeit. <\/em>\u2013 Nie mam czasu.<\/p>\n\n\n\n

        ——<\/p>\n\n\n\n

        \u2013 Hast du einen Bruder? <\/em>\u2013 Masz brata?<\/p>\n\n\n\n

        \u2013 Nein, ich habe <\/em>keinen<\/strong><\/em> Bruder. <\/em>\u2013 Nie, nie mam brata.<\/p>\n\n\n\n

        ——<\/p>\n\n\n\n

        \u2013 Brauchst du Hilfe?<\/em> \u2013 Potrzebujesz pomocy?<\/p>\n\n\n\n

        \u2013 Nein, ich brauche <\/em>keine<\/strong><\/em> Hilfe.<\/em> \u2013 Nie, nie potrzebuj\u0119 (\u017cadnej) pomocy.<\/p>\n\n\n\n

        ——<\/p>\n\n\n\n

        Pami\u0119taj, \u017ce przeczenia kein<\/strong><\/em> u\u017cywamy tylko z rzeczownikami, kt\u00f3re wyst\u0119puj\u0105 bez rodzajnika lub z rodzajnikiem nieokre\u015blonym. Mo\u017cemy je przet\u0142umaczy\u0107 na j\u0119zyk polski jako nie<\/em> lub \u017caden<\/em>, \u017cadna<\/em> itp.<\/p>\n\n\n\n

        Przeczenie nicht<\/strong><\/em> stosujemy, aby zanegowa\u0107 ca\u0142e zdanie lub jego cz\u0119\u015b\u0107. Je\u015bli przeczenie odnosi si\u0119 do ca\u0142ego zdania, wtedy nicht<\/em> stoi na jego ko\u0144cu, np.:<\/p>\n\n\n\n

        \u2013 Schl\u00e4fst du?<\/em> \u2013 <\/em>\u015apisz?<\/p>\n\n\n\n

        \u2013 Nein, ich schlafe <\/em>nicht<\/strong><\/em>. \u2013 <\/em>Nie, nie \u015bpi\u0119.<\/p>\n\n\n\n

        Je\u015bli negujemy tylko cz\u0119\u015b\u0107 zdania, wtedy nicht<\/em> znajduje si\u0119 bezpo\u015brednio przed ni\u0105, np.:<\/p>\n\n\n\n

        Er arbeitet <\/em>nicht <\/strong><\/em>bei Siemens. <\/em>\u2013 On nie pracuje w Siemensie.<\/p>\n\n\n\n

        Das Haus ist <\/em>nicht <\/strong><\/em>alt. <\/em>\u2013 Dom nie jest stary.<\/p>\n\n\n\n

        Sie wohnen <\/em>nicht <\/strong><\/em>hier. <\/em>\u2013 Oni tutaj nie mieszkaj\u0105.<\/p>\n\n\n\n

        Kiedy stosujemy przeczenie kein<\/strong><\/em>, a kiedy nicht<\/strong><\/em>?<\/h2>\n\n\n\n

        Zasada stosowania kein<\/em> i nicht<\/em> jest prosta \u2013 warto j\u0105 zapami\u0119ta\u0107. Nicht<\/em> stosujemy wtedy, kiedy nie mo\u017cna stworzy\u0107 przeczenia z kein<\/em>, czyli z rzeczownikami z rodzajnikiem okre\u015blonym lub dzier\u017cawczym, z nazwami w\u0142asnymi oraz innymi cz\u0119\u015bciami zdania. <\/p>\n\n\n\n

        Por\u00f3wnaj przyk\u0142ady:<\/p>\n\n\n\n

        Ich kaufe <\/em>keinen<\/strong><\/em> Mercedes.<\/em> \u2013 Nie kupi\u0119 \u017cadnego mercedesa.<\/p>\n\n\n\n

        Ich kaufe den Mercedes <\/em>nicht<\/strong><\/em>, weil er gef\u00e4llt mir nicht.<\/em> \u2013 Nie kupi\u0119 tego mercedesa, bo on mi si\u0119 nie podoba.<\/p>\n\n\n\n

        \u2013 Ist das <\/em>dein<\/strong><\/em> Mercedes?<\/em> \u2013 Czy to tw\u00f3j mercedes?<\/p>\n\n\n\n

        \u2013 Nein, das ist <\/em>nicht mein<\/strong><\/em> Mercedes. <\/em>\u2013 Nie, to nie jest m\u00f3j mercedes.<\/p>\n\n\n\n

        Zobacz inne przyk\u0142ady zda\u0144 przecz\u0105cych:<\/p>\n\n\n\n

        Ich habe <\/em>keine<\/strong><\/em> Zeit <\/em>mehr<\/strong><\/em>.<\/em> \u2013 Nie mam ju\u017c czasu.<\/p>\n\n\n\n

        Ich kenne <\/em>niemand(en)<\/strong><\/em>, der Chinesisch spricht.<\/em> \u2013 Nie znam nikogo, kto m\u00f3wi po chi\u0144sku.<\/p>\n\n\n\n

        Er hat <\/em>nichts<\/strong><\/em> zu sagen.<\/em> \u2013 On nie ma nic do powiedzenia.<\/p>\n\n\n\n

        Sie hat <\/em>nie<\/strong><\/em> Zeit f\u00fcr mich.<\/em> \u2013 Ona nigdy nie ma dla mnie czasu.<\/p>\n\n\n\n

        Pami\u0119taj, \u017ce w j\u0119zyku niemieckim obowi\u0105zuje zasada pojedynczego przeczenia<\/strong>, co oznacza, \u017ce w zdaniu przecz\u0105cym u\u017cywamy tylko jednego rodzaju negacji. W j\u0119zyku polskim nie ma takiego ograniczenia, co wida\u0107 w powy\u017cszych przyk\u0142adach. <\/p>\n\n\n\n

        \"na<\/a><\/figure>\n\n\n\n

        Sprawd\u017a swoj\u0105 wiedz\u0119<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

        Spr\u00f3buj swoich si\u0142 i rozwi\u0105\u017c dwa kr\u00f3tkie \u0107wiczenia. Rozwi\u0105zania znajdziesz na ko\u0144cu tego artyku\u0142u.<\/p>\n\n\n\n

        1. Wybierz w\u0142a\u015bciw\u0105 form\u0119 czasownika.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        1. Er _____________ einen Text.<\/p>\n\n\n\n

        a) schreibt b) schreibet c) schreibst<\/p>\n\n\n\n

        2. Wohin _____________ du?<\/p>\n\n\n\n

        a) reist b) reisest c) reisst<\/p>\n\n\n\n

        3. Wir _____________ eine Wohnung.<\/p>\n\n\n\n

        a) kauft b) kaufen c) kaufst<\/p>\n\n\n\n

        4. _____________ du hier?<\/p>\n\n\n\n

        a) Sitzst b) Sitzt c) Sitzest<\/p>\n\n\n\n

        5. _____________ du mir?<\/p>\n\n\n\n

        a) Helfest b) Helfe c) Hilfst<\/p>\n\n\n\n

        6. Die Sch\u00fclerin _____________ oft ihr Heft.<\/p>\n\n\n\n

        a) vergisst b) vergist c) vergesst<\/p>\n\n\n\n

        7. Ich nehme eine Pizza, und was _____________ ihr?<\/p>\n\n\n\n

        a) esst b) isst c) essen<\/p>\n\n\n\n

        8. Meine Mutter _____________ ein neues Buch.<\/p>\n\n\n\n

        a) liest b) lest c) liesest<\/p>\n\n\n\n

        2. Wybierz odpowiednie s\u0142owo przecz\u0105ce.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        1. Er interessiert sich nicht \/ kein \/ nie<\/strong> f\u00fcr Filme.<\/p>\n\n\n\n

        2. Wir m\u00f6gen kein \/ nicht \/ keinen<\/strong> Kaffee.<\/p>\n\n\n\n

        3. Auf nie \/ keinen \/ kein<\/strong> Fall!<\/p>\n\n\n\n

        4. Sie hat wirklich kein \/ nicht \/ keine<\/strong> Ahnung.<\/p>\n\n\n\n

        5. Niemand \/ Kein \/ Nicht<\/strong> ist da.<\/p>\n\n\n\n

        6. Wir haben kein \/ nicht \/ nichts<\/strong> im K\u00fchlschrank.<\/p>\n\n\n\n

        7. Wir kennen hier nicht \/ niemanden \/ kein<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

        8. Er ist nichts \/ nie \/ kein<\/strong> zu Hause.<\/p>\n\n\n\n

        9. Wir kaufen keinen \/ kein \/ nicht<\/strong> Haus.<\/p>\n\n\n\n

        10. Wir sind nicht \/ nichts \/ kein<\/strong> von hier.<\/p>\n\n\n\n

        Chcesz wiedzie\u0107 wi\u0119cej?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

        Je\u015bli chcesz popracowa\u0107 nad swoj\u0105 j\u0119zykow\u0105 form\u0105, wi\u0119cej takich wskaz\u00f3wek i \u0107wicze\u0144 znajdziesz w ksi\u0105\u017cce Niemiecki. Trening A1<\/em><\/a>. Ksi\u0105\u017cki z serii \u201eNiemiecki. Trening\u201d bazuj\u0105 na metodzie nauki w 3 krokach:<\/p>\n\n\n\n